Meaning of life

Joss Whedon’s take [Joss Whedon panel SDCC 2015]: 

“The world is a random and meaningless terrifying place, and then we all – spoiler alert – die.” …but “A thing isn’t beautiful because it lasts.”

“…the main function of the human brain, the primary instant function, is storytelling. Memory is storytelling. If we all remembered everything, we would be Rain Man, and would not be socially active… at all. We learn to forget and we learn to also distort, and from the very beginning we’re learning to tell a story about ourselves.”

storytelling and the shared experience of what that gives us”

You all are the hero of your story.


Angel (TV show by Joss Whedon):

“If there’s no great glorious end to all this, if nothing we do matters… , then all that matters is what we do. ‘Cause that’s all there is. What we do. Now. Today. Because, if there’s no bigger meaning, then the smallest act of kindness is the greatest thing in the world.”


Mark Zuckerberg’s take [Lex Fridman Podcast #267]: human connection, to create and build

“…human connection is the meaning.”… “it’s a thing that our society probably systematically undervalues”

“I just remember when I was growing up and in school, it’s like do your homework and then go play with your friends after. And it’s like no. What if playing with your friends is the point?”

“people tend to think about that stuff as wasting time, or that’s like what you do in the free time that you have. But like what if that’s actually the point?”


Nier: Automata and Adam Millard’s reading of it:

Nier: Automata also have a nihilistic view: “Everything that lives is designed to end. We are perpetually trapped in a never ending spiral of life and death. Is this a curse? Or some kind of punishment? I often think about the god who blessed us with this cryptic puzzle… and wonder if we’ll ever have the chance to kill him.”

“How can we derive meaning from a fundamentally meaningless world?”

“… by sharing that meaninglessness. In a world that doesn’t care about you, where bad things happen whether you like it or not, and where your very existence is cosmically arbitrary, the only real source of meaning is in how you relate to the only other thing that can understand where you’re coming from. Other people.”

“[Pod 153]: Everything that lives is designed to end. They are perpetually trapped in a never ending spiral of life and death. However… life is all about the struggle withing this cycle. That is what “we” believe.” … “[Pod 042]: I am embarrassed.” … “I must look very silly. [Pod 153]: Do not feel bad about it. We are alive, after all. And being alive is pretty much a constant stream of embarrassment.” … “[Pod 042]: A future is not given to you. It is something you must take for yourself.”

So… good luck figuring out what is the meaning of *your* life.

Automatization future

How far away are we?

Humans vs Robots – Are YOU Becoming Obsolete?

So I guess Skynet could be coming soon…

Collaboration with robots in creative fields: Taryn Southern on Collaborating with Robots | TNW Conference 2017

An older but still relevant explanation: Humans Need Not Apply

“Unemployable trough no fault of their own.”

Another good compilation:
The Rise of the Machines – Why Automation is Different this Time

And some other videos:
The last job on Earth: imagining a fully automated world | Guardian Animations

How To Make A Living When Robots Take Our Jobs

Google’s Deep Mind Explained! – Self Learning A.I.

 

The Hidden Secrets Inside Internet The Deep Web – Documentary 2015

Ezt találtam ma. Ajánlom mindenkinek aki nem akarja a homokba dugni a fejét…


(Csak másfél óra ebből a film)

Ahogyan röviden össze tudnám foglalni:
A story about Silk Road, cryptography and drugs…
and also another story about the death of privacy, government overreach, corporate interest, game of law and death of justice. 🙁

És hogy hogy mennyire rossz úton járnak a war on drugs hadjáraton, vagy hogy az mennyire nem az állampolgárok megóvását és a közbiztonságot szolgálja.
https://youtu.be/gOHb5Jua-mE?t=1h5m9s

Műveltség

Egyetemistateszt I.: ELTE vs. BME
Nagy Egyetemista teszt 2. – PSZF vs. Közgáz (oktatás 2010?)

Elég szomorú.
Egyértelműen mutatja a középiskolai (és nem az egyetemi) oktatás színvonalát ill. annak hiányát.

Az nem érdekel ha nem tud valaki egy évszámot (persze nem ártana), De az hogy nem tudja kitalálni mi fog történni egy tárggyal a Holdon az már zavar. Mert csak gondolkozni kéne! (és ez a probléma)
(Feltéve hogy legalább azt tudja hogy van tömegvonzás (gravitáció) a világon)
Mint ahogy középiskolás tanáraim mondták: Ha nem tudod, használd a józan paraszti eszed fiam!

Volt aki félreértette a kérdést, ami megint más, de talán még fontosabb mint hogy tudjunk válaszolni. Hogy egyáltalán megértsük egymást, odafigyeljünk a másikra, megértsük a kérdést, tudjunk kommunikálni, és ne csak elbeszéljünk egymás mellett. (egy fontos készség ami talán nem kap elég figyelmet az oktatásban)

Azért kíváncsi lettem volna Villamosmérnök és Infós válaszadókra is… de talán jobb hogy nem voltak…

Az hogy mi tartozik az általános műveltségbe persze szubjektív, ezért mindig bajban vagyok ezek objektív értékelésével.

Ami fontos az a józan paraszti ész, a gondolkodás. Úgy látszik elfelejtünk gondolkodni.
Azért a gravitáció nem egy olyan dolog amivel ne találkoznánk minden nap, és biztos mindenki tanulta.
Az nem baj ha nem tudjuk fejből hogy kell számolni (persze nem árt ha tudjuk hogy a távolság négyzetével fordítottan arányos, de ha nem az se vészes), ha kell megkeressük a képletet.
Azt viszont kéne tudni hogy van. Ha pedig ezt tudjuk akkor csak gondolkodni kell.
Persze lehet bonyolítani a kérdést hogy milyen gyorsan esik, mivel nincs légellenállás, meg hogy a Hold is esik a toll felé…

A legtöbb ember megvan anélkül hogy tudná milyen a gravitáció a Holdon, vagy hogy a Föld kering a Nap körül. Ezek nem befolyásolják a mindennapi életüket. Ha viszont olvasgatják a horoszkópot ott már baj van, azzal már van probléma.
Évszámok, nevek, történelmi adatok, (nem) ismerete megint nem létkérdés, sőt önmagában sokszor felesleges.
Ezek oktatása hibás. Nem az évszámokat kell tudni, hanem az összefüggéseket, az ok-okozatot. Önmagában egy évszám nem hordoz semmilyen információt (attól is függ milyen időszámítás szerinti)
Az hogy miért tört ki egy háború, abból lehet tanulni, hogy ne ismételjük meg még egyszer ugyanazt a hibát.
“A történelem ismétli önmagát”… hát 1956, 1848, 1914, 1939… nem fog soha megismétlÅ‘dni (ha nem indítjuk újra az idÅ‘számítását), de az ott lezajlott események megismétlÅ‘dhetnek valamilyen formában.

A fontos szerintem az lenne hogy az oktatás gondolkodásmódot, világnézetet adjon, fejlesszen, és ne hasztalan adatokat.
Ha valamilyen lexikális tudásra vagyok kíváncsi – Google…
Ha meg akarok oldani egy problémát… telefonos segítség? … Jelenleg semmi sem pótolja az emberi gondolkodást, még a sakkmestert legyÅ‘zÅ‘ szuperszámítógép sem, és IBM Watson sem.